方案概述

基于“大數(shù)據(jù)平臺(tái)“的課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)，能將采集的課堂教學(xué)活動(dòng)的音視頻、照片等數(shù)據(jù)，錄入大數(shù)據(jù)平臺(tái)結(jié)合視頻智能分析技術(shù)、對(duì)教學(xué)活動(dòng)、師生行為等情況進(jìn)行分析。

應(yīng)用場景

各種職業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理； 
小學(xué)、初高中、高校，以及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)察，管理； 

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

（教學(xué)體征智能診斷系統(tǒng)-系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)_系統(tǒng)結(jié)構(gòu)）

系統(tǒng)說明

系統(tǒng)由兩大部分組成，
1）識(shí)別分析集群
2）客戶端軟件

系統(tǒng)功能

出勤率自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，人員計(jì)數(shù)

教室異常行為診斷
1、定義異常行為（上課睡覺、隨意走動(dòng)、后排聚集等），當(dāng)異常行為發(fā)生時(shí)記錄和錄像。
2、對(duì)異常行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)異常行為分類權(quán)重打分
3、定期統(tǒng)計(jì)異常數(shù)據(jù)，查看教學(xué)情況

上課睡覺行為診斷

教職工出入口進(jìn)出管理
結(jié)合人臉識(shí)別、車牌識(shí)別對(duì)教職工進(jìn)行管理

方案特點(diǎn)

1）不改變用戶原有拓?fù)?，可理解為原有監(jiān)控系統(tǒng)的智能功能升級(jí)。
2）部署簡單，可擴(kuò)展性強(qiáng)。